农村小学英语教师培训的微观策略

文章通过对九江地区农村小学英语教师的基本素质的调查和分析,指出农村小学英语教师基本素质偏低是制约农村小学英语教学发展的瓶颈,并站在教学培训者的角度提出了对农村小学英语教师进行培训的微观策略。