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高职学院《计算机公共基础》教学改革初探
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摘要
本文从高等职业技术教育的自身特点出发,针对计算机基础教学面临的突出问题,探讨在教学中如何采用“任务驱动,行为引导型”教学方法,激发学生的学习兴趣,实行教师引导下的学生自主性学习。
作者
何学武
机构地区
湖南工程职业技术学院
出处
《内江科技》
2006年第6期52-52,共1页
关键词
计算机公共基础
教学
任务驱动
行为引导型
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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内江科技
2006年 第6期
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