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电力电子学采用双语教学探讨
被引量：
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摘要
结合其本人电力电子技术课程双语教学的亲身实践,探讨了双语教学的可行性、如何提高双语教学质量以及实施双语教学所必备的条件,并为进一步搞好双语教学提出了几点建议.
作者
陈延明
机构地区
广西大学电气工程学院
出处
《广西师范学院学报（自然科学版）》
2006年第2期110-111,128,共3页
Journal of Guangxi Teachers Education University(Natural Science Edition)
关键词
电力电子学
双语教学
教学组织活动
分类号
TM1 [电气工程—电工理论与新技术]
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