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魔术师的地毯与斐波那契数列

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摘要普通高中课程标准实验教科书《数学2（必修）》（人教版）第三章的“探究与发现”《魔术师的地毯》，是一个非常有趣的素材。主要是让学生运用直线斜率的知识，看两条直线是否共线，进而探究0．01m^2的地毯到什么地方去了。故事的起源是这样的：

作者黄亚华

机构地区山东省东明县实验中学数学组

出处《中学数学教学参考（上半月高中）》北大核心 2006年第8期28-29,52,共3页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词斐波那契数列魔术师地毯直线斜率实验教科书课程标准普通高中人教版数学

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（上半月高中）

2006年第8期

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