道德叙事的“一二三四五”

德育是教育的灵魂，但当前中学的德育却面临着实效性较差的困扰，妨碍了素质教育的实施，因此，提高德育的实效性，已经成为中学德育需要面对的重要任务。 在教育教学中主张知识多样性、情景性，强调教育教学的沟通、对话、平等的呼声越来越高。其中，教育叙事方式已成为教育教学的重要手段之一，而道德叙事更成为中小学道德教育的有效方法。