对初职特殊学生养成教育的探索

对行为偏差生的教育转化是学校德育工作的重点和难点，也是德育工作者所必须面临的重要课题。我校招生的对象是以轻度弱智学生为主的特殊学生群体，他们的家庭背景大多不尽如人意，父母离异比例较高，家长身心不健康者也为数不少。这些学生以往大多是在批评声、谩骂声中度过的，缺乏关爱和信任。不健康的心理和偏差的行为往往由此而产生。如自卑、自暴自弃、撒谎成性、缺乏自信等。在他们中间脏话粗话随处可闻，乱扔东西随处可见，随地吐痰习以为常，作业拖拉不做更是家常便饭。