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社会转型期农科大学生道德价值观整合性研究——对武汉某农科高校大学生的实证性分析

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摘要 本文通过对武汉某农科高校大学生道德价值观的实证性分析,揭示转型期大学生道德价值观的一般性特征,以社会化理论为出发点,探索高校思想政治教育的整合性对策。
机构地区 华中农业大学
出处 《高等农业教育》 2006年第8期31-34,共4页 Higher Agricultural Education
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参考文献3

二级参考文献5

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共引文献23

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