争鸣
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1王科峰.悖论教学在电磁感应易错概念中的呈现[J].中学物理,2015,33(12):35-36.
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2史有作.3.命题的概念和复合命题的真假判定(高一)[J].数理天地(高中版),2000(11):8-9.
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3廖冬.命题逻辑中联结词的用法[J].内江科技,2008,29(1):94-94.
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4阳凌云.复合命题辨析[J].数学理论与应用,2004,24(4):73-74.
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5毛广宽.关于命题“若p_1或p_2,则q”真假的判定[J].数学教学研究,2005,24(2):15-17.
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6刘兴芳.对复合命题“若p则q”的否定[J].数学教学通讯(教师阅读),2009(8):35-35.
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7陈丽丽.无因也有果——逻辑联结词摭谈[J].职业技术,2006(14):59-59.
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8李庆宏.关于命题公式的主范式[J].阜阳师范学院学报(自然科学版),2002,19(3):9-11. 被引量:1
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9尚爱华,任会昌.关于命题的讨论[J].数学通报,2001,40(8):21-22. 被引量:4
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10刘晓东.活用真值表[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2009(4).
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