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道德实践:人学对当前德育工作的启示

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摘要 实践理论作为马克思哲学人文思想的核心,是指与人的自由和人文关怀直接联系在一起的本体论意义上人的实践。作为人学主旨的道德实践,从理论上、内容上和科学方法上奠定了当代德育工作坚实的发展方向,对于建构和提升道德实践主体人的责任感、善恶观和自主自律意识等道德意识和行为具有积极的作用。
作者 王达苗
出处 《周口师范学院学报》 CAS 2006年第4期136-138,共3页 Journal of Zhoukou Normal University
  • 相关文献

参考文献4

  • 1.马克思恩格斯全集:第1卷[M].北京:人民出版社,1956..
  • 2王啸,鲁洁.德育理论:走向科学化和人性化的整合[J].中国教育学刊,1999(3):16-20. 被引量:103
  • 3.马克思恩格斯全集:第1卷[M].北京:人民出版社,1972..
  • 4中共中央办公厅,国务院办公厅.关于适应新的形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见[N].中国教育报,2001-01-01.

共引文献694

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