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论中国道德教育传统的现代价值
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摘要
中国传统社会是一个伦理社会,中华民族在长期的历史实践中积累了丰富的道德文化遗产,努力挖掘我国道德教育传统的精华,做到古为今用,对于构建我国新的道德教育理论体系、提升道德教育实效具有重大借鉴价值。
作者
张忠华
机构地区
江苏大学教师教育学院
出处
《教育科学研究》
2006年第8期39-42,49,共5页
Educational Science Research
关键词
道德教育
传统教育
中国
现代价值
理论体系
实效性
道德文化遗产
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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教育科学研究
2006年 第8期
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