触类旁通 何乐不为——追及问题在钟面上的运用
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1马先成.追及问题中的两个差[J].课堂内外（小学版）,2004(2):41-41.
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2江春莲,刘芸,胡艳.关于“学生对行程问题的两个公式的理解”的调查与研究[J].中学数学,2007(4):36-39. 被引量：3
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3相辉.巧求速度差[J].小学生学习指导（高年级）,2012(4):35-35.
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4慧剑.一道连续相遇问题的解法[J].小学生之友（阅读写作版）（下旬）,2004,0(Z2):52-53.
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5蒋莫云.对《转化思想解题例谈》的一点补充——兼对原文解法4的补正[J].小学教学研究,1994,0(3):30-30. 被引量：1
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6王海珍.谈行程问题的“中点”[J].山东教育,1996,0(23):33-33.
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7李忠衡.抓住“速度差不变”解题[J].数学小灵通（小学中高年级班）,2004(4):4-4.
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8梁新天.“化生为熟”[J].良师（小学1-2年级）,2004,0(24):31-31.
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9黄明虎.高中物理中的速度变化量ΔV的求法[J].考试周刊,2012(27):144-144.
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10肖智强.转化为一种车辆的行程[J].小学生之友（智力探索版）（中旬）,2008,0(4):44-45.
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