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从教师语言谈物理教学中的形象思维培养
被引量：
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摘要
就教学体会，结合实例，从教师语言的角度探讨高中物理教学中形象思维的培养。
作者
梁寒冰
陈娴
机构地区
南京师范大学物理科学与技术学院
出处
《物理教学》
2006年第8期13-15,共3页
Physics Teaching
关键词
教师语言
形象思维
物理教学
高中
教学手段
教育心理学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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