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放飞智慧——学习真义的诠释
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摘要
智慧学习重在“研究”,它要求学生一改以往“被动”的处境,而“主动“地去接近知识,探求人类生存、发展的智慧。
作者
羌建中
机构地区
江苏通州市兴仁中学校长
出处
《中小学校长》
2006年第7期84-85,共2页
Primary and Secondary School Principals
关键词
智慧学习
诠释
学生
创造精神
知识结构体系
人文精神
教师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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中小学校长
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