社区老年人的学习特点及健康教育方式

目的探讨社区老年人的学习特点及健康教育方式。方法对108名社区老年人进行心理调适、均衡饮食、充足睡眠及适当运动等健康教育。结果老年人建立起科学的生活方式、自我保健和良好的生活习惯。结论对老年人进行社会、心理、生物医学相结合的卫生保健教育方式,可提高老年人的保健防病意识,促进生活质量提高。