摘要
校本课程开发离不开大学教师与中小学教师的合作,大学与中小学合作研究包括以大学教师为主、中小学教师为辅的理论研究和以中小学教师为主、大学教师为辅的应用研究。大学与中小学合作包含咨询合作方式、一对一的合作方式和中介合作方式。大学与中小学合作应建立以校为本的合作研究机制,克服中小学教师层面、大学教师层面、中小学校长层面、资金、时间、信息和制度层面等问题,使大学与中小学合作更加有效地开展。
出处
《现代中小学教育》
2006年第8期20-22,共3页
Modern Primary and Secondary Education