期刊文献+

体育教学评价应关注学生的差异性——冬季中长跑测试中评价的改革

下载PDF
导出
摘要 课程评价是新一轮课改的重点之一,《基础教育课程改革纲要(试行)》倡导“关注差异,立足过程,促进发展”,主张“建立促进学生全面发展的评价体系”。那么,如何科学合理地评价学生的体育与健康成绩,如何使评价成为促进学生体育学习、积极参与体育活动以及树立终身体育意识的有效手段,是中学体育与健康课程亟待解决的问题。
作者 吴俊伟
出处 《中国基础教育(内刊)》 2006年第4期55-56,共2页 China Basic Education
  • 引文网络
  • 相关文献
;
使用帮助 返回顶部