小班化外语教学的几点优势

外语学习过程从本质上说是学生参与和体验使用外语的过程。在大班背景下的外语课堂中，很多语言实践活动难以进行或难以充分地展开，师生之间的语言交流受到限制，如语音教学、句型操练、对话演示、个人演讲、短剧或情景表演，教师不可能让所有的学生参与其中，而当少数学生在活动时，其他学生也难以保持其注意力，教师的课堂活动组织困难。而小班化的课堂从班级规模上为教师开展各种语言实践活动，为学生参与更多的课堂语言实践提供了可能性，学生课堂发言机会多了，参与活动的时间长了，活动的质量高了。