从“读、写、改”三途径谈初级英语写作教学策略
被引量:1
出处
《教育科学论坛》
2006年第8期18-20,共3页
Education Science Forum
共引文献69
-
1刘浩.语篇教学与英语读写能力的培养[J].南京财经大学学报,2003(5):100-103. 被引量:1
-
2马文艳.母语思维模式对大学英语写作教学的启示[J].北京理工大学学报(社会科学版),2004,6(z1):74-77. 被引量:1
-
3马志燕.大学英语写作教学中的问题与对策[J].科技经济市场,2006(6):220-221. 被引量:1
-
4李先进.英语写作中语篇的连贯性初探[J].衡阳师范学院学报,1999,20(1):85-87.
-
5尹广琴.大学低年级学生英汉语作文对比实验与分析[J].外语教学,1999,20(3):21-27. 被引量:29
-
6唐金灿,樊葳葳.母语思维对英语学术论文写作的影响[J].高等工程教育研究,2008,56(S1):55-58. 被引量:2
-
7张晓明.英语语篇思维模式探究[J].甘肃联合大学学报(社会科学版),2001,18(S4):65-67. 被引量:3
-
8王天发.读写结合、训练语篇思维能力,提高大学英语写作水平[J].西华师范大学学报(哲学社会科学版),1998(1):94-97. 被引量:8
-
9胡超.论跨文化交际学的几个基本问题[J].宁波大学学报(人文科学版),1996,9(2):30-36. 被引量:6
-
10李久亮,郭平建.浅谈大学生英语作文中的逻辑连接错误[J].山西师大学报(社会科学版),2013,40(S1):153-156.
-
1应丽莉.从“读、写、改”谈初级英语写作教学策略[J].云南教育,2007(03Z):33-35. 被引量:1
-
2吴吉惠,章义华.中小学教师男女比例失衡研究述评[J].文史博览(理论),2014(6):62-65. 被引量:6
-
3李园.民族大学英语教学策略分析[J].新课程研究(中旬),2014(1):94-95. 被引量:1
-
4许桂美.写字教学小议[J].新课程学习,2009,0(12):106-107.
-
5刘伟,傅维利.我国思想品德教材中的诚信知行缺位及改进对策——以人教版教材《品德与社会》和《思想品德》为例[J].当代教育科学,2013(12):58-60. 被引量:2
-
6汪模江.高中化学教学的实效性探究[J].学园,2014,0(35):141-141.
-
7谢绮珊.关于我校学生男女比例失衡情况的研究报告[J].小学生作文向导,2009(6):8-10.
-
8王英斌.韩国小学老师男女比例失衡严重[J].中小学英语教学与研究,2007(6):80-80.
-
9吴超.初级英语交际教学法的研究[J].知识窗(教师版),2013(4):38-41.
-
10段莹.此时“有声”胜“无声”──初级英语教育改革的关键[J].武陵学刊,1999,34(4):104-105.
;