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研究性学习对教法和学法影响的再认识 被引量:1

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摘要 从研究性学习开展的角度,探讨研究性学习给学生和教师带来的影响,使学生的学习方法和教师的教学方法出现很大的转变,呈现出欣欣向荣的生动局面。
作者 黄艳莉
机构地区 兰化一中
出处 《甘肃科技纵横》 2006年第4期209-210,共2页 Scientific & Technical Information of Gansu
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