谈“数学广角”的教学
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1张牡玉.打造有效评研课堂 促进学生思维发展——《数学广角——抽屉原理》的教学实践与反思[J].教育教学论坛,2012(31):116-117.
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2高红香.化繁为简,实施趣味教学——《数学广角》教学有感[J].河南教育（基教版）（上）,2011(7):91-91. 被引量：6
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3徐玉贤.“数学广角”教学策略[J].青海教育,2014(12):41-41.
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4龙瑜.浅谈用数学的美来激发学生学习数学的兴趣[J].当代教育,2016(4):119-120. 被引量：1
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5贾建英.如何上好中学美术课[J].新课程研究（上旬）,2008(8):122-123.
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6陈华忠.对“数学广角”教学的冷静思考[J].辽宁教育,2010(10):46-47.
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7李惟峰.抛物线上过任意两点直线方程的性质及应用[J].理科考试研究（高中版）,2006,13(11):14-15.
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8王逸卿.直面认知差异 找准学习起点——“数学思考”两次教学的一些思考[J].小学数学教师,2010(3):60-65. 被引量：1
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9刘万能.数学广角,想说爱你也容易[J].小学教学研究（理论版）,2012(5):104-105.
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10赵联营.关于热力环流的教与学[J].学苑教育,2010(24):58-58. 被引量：1
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