量圆的直径
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3陈金红,郭作华.真的仅仅是顺序的变化吗?——对新湘教版教材一次函数内容的解读[J].湖南教育（下旬）（C）,2016,0(8):42-43.
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4李晖,欧云峰.新课标初中地理教材能力建设研究——以湘教版教材为例[J].中学地理教学参考,2004(6):4-5.
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5刘勇.浅谈地理教学中社会责任感的渗透——以湘教版教材为例[J].南昌教育学院学报,2010,25(6):119-120. 被引量：1
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6周亚秋.对湘教版高中地理(必修教材)“活动”内容的再认识[J].科教文汇,2008(13):118-118.
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7曹悦欣.对高中音乐鉴赏学科综合的认知与思考——以湘教版教材为例[J].北方音乐,2016,36(7):123-123. 被引量：2
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9余哲,黄艳.高中地理教学中学生人文素养的培养——以湘教版高中地理教材的教学为例[J].中学教学参考,2017(4):119-120. 被引量：2
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10刘琴.从问题情境中获取生成性教学资源——六年级美术湘教版教材第11册第9课《生命的甘露》教学的灵活实施[J].新课程（小学）,2015,0(2):52-52.
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