为赋新词不说愁——对两次相同内容教学的反思
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1李平.浅谈对学生数论学习兴趣的培养[J].学周刊(下旬),2014(2):234-234.
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2王永建.数系的第二次发展(一)[J].时代数学学习(8年级),2005(1):6-7.
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3牛旭凯.浅谈实数概念的形成[J].学周刊(上旬),2010(10):50-50.
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4张美琴.从数系学习引发学生对数学的兴趣[J].新课程(教研版),2013(9):35-35. 被引量:1
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5陈定昌.平面向量、导数、数系工坊[J].中学生天地(高中学习版)(C版),2009(12):43-45.
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6杨晓彬.第二章 实数[J].天府数学,2004(6):8-17.
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7杨峰.数系对数学命题和谐性的影响[J].中学数学教学,1993(1):30-31.
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8张婷婷.复数中的数学思想方法例析[J].青苹果,2014,0(11):7-9.
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9尹建堂.复数重点问题例析[J].数理化解题研究(高中版),2009(3):10-12.
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10尹建堂.复数重点问题例析[J].理科考试研究(高中版),2008,15(7):18-20.
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