文本之“根”不可丢——两则教学案例的诊断
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1陈鹏,陈梅.歌唱“选秀”的黄昏[J].瞭望,2013(27):58-58.
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2冯泽芹.让精彩课堂绽放朴实之花[J].新课程研究（上旬）,2010(10):56-57.
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3姚淑芹.王诗斌:用心灵感悟琢玉精魂[J].文化月刊,2016,0(12):77-80.
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4吕娜.细处见情 微处见妙[J].学生之友（最作文）,2014,0(9):4-4.
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5蓝龙娟.让常态课也成精品课[J].课程教育研究,2012(18):99-99.
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6李德荣.小议翻译的可接受性:从校名翻译谈起[J].上海商业职业技术学院学报,2004,5(4):25-27. 被引量：10
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7田本娜.小学作文教学的地位和目的(下)[J].辽宁教育,1998,0(12):29-30.
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8胡彩虹.作文教学应强调学生品格教育[J].黄山学院学报,2003,0(A02):32-33.
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9顾土,王昌铭.大师的分量[J].湖北招生考试,2009,0(17):52-53.
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10李春辉.广告中的语言错误不容忽视[J].阅读与鉴赏（上旬）,2011(12):80-80.
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