“跪下学”与“挺直学”
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1宋春梅.这个感叹句不完整[J].小学语文教学,2014(10):54-54.
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2王春兰.《为中华之崛起而读书》第二课时教学案例[J].教育革新,2008(2):50-51.
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3叶赛红.词语教学只是低年级的事吗?[J].教学月刊（小学版）（语文）,2009(6):44-45.
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4姚惠平.有血有肉教生字二例[J].小学语文教师,2011(9):57-58.
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5邵宏锋.《为中华之崛起而读书》教学设计——人教版国标本四年级上册[J].语文教学通讯（小学）（C）,2005(10):50-52.
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6徐秀春,曾志升.精读教学中的主线导读——以《为中华之崛起而读书》(第二课时)为例[J].河北教育（教学版）,2009(7):22-23.
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7王小红（执教）,钱正权（点评）.让浓浓的语文味“崛起”在课堂——《为中华之崛起而读书》教学实录及点评[J].小学语文教师,2008(12):11-15.
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8王小红.“教什么”与“怎么教”[J].小学语文教师,2008(12):15-15.
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9李昌禹,樊桔贝.爱国,是一种信仰,存在于点滴之间[J].新湘评论,2016(20):13-15.
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10张雪.为中华之振兴而读书[J].希望月报（下）,2005,0(12):64-64.
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