同被引文献31
-
1张青民,王乃森.语文课程资源的开发与利用浅论[J].江苏教育学院学报（社会科学版）,2004,20(4):110-111. 被引量：4
-
2霍巍.浅析课改背景下的自主学习[J].教育实践与研究,2004(8):6-8. 被引量：7
-
3王林.小学语文教学中的儿童文学教学[J].福建教育,2004,21(11A):28-30. 被引量：4
-
4吴忠豪.语文课程资源的开发与利用[J].课程．教材．教法,2004,24(11):60-63. 被引量：17
-
5赖配根.2004:新课程不该遗忘的话题[J].人民教育,2004(24):27-30. 被引量：13
-
6打开温暖的人性之窗[J].人民教育,2005(1):29-29. 被引量：2
-
7钱正权.关注课堂生成就得“淡化”预设吗?[J].小学语文教学,2005(7):17-19. 被引量：4
-
8刘钢.也谈预设与生成[J].教育科学论坛,2005(8):35-35. 被引量：2
-
9李冲锋.开发与利用语文课程资源的途径[J].天津师范大学学报（基础教育版）,2005,6(3):35-38. 被引量：4
-
10卢冬梅.课程改革中师生资源的开发[J].教育评论,2006(1):104-105. 被引量：3
-
1耿越.农村初中学生课外阅读状况的调查与研究[J].成才之路,2012(12):18-18.
-
2沈文.柳条[J].小星星（阅读100分）（小学4-6年级）,2005,0(Z1):91-91.
-
3黄旭军.小动物排队[J].数学大王（低年级）（1-2年级）,2006,0(5):25-27.
-
4包锐.魔法师赵伯伯[J].全国优秀作文选（小学低年级）,2013(3):4-6.
-
5“周三无书面作业日”引争议[J].家长,2010(7):5-5.
-
6陈马欣,吴荣华,李明燕,方璐,杜僮僮,虞群辉,胡孟才.小记者对话大作家[J].少先队小干部（综合版）,2013(10):22-23.
-
7茁壮成长的小豆芽——记浙江省慈溪市新浦镇中心小学小豆芽文学社[J].阅读与作文（小学低年级版）,2006,0(5):48-48.
-
8潘烨琼,史进.不一样的童年[J].小星星（阅读100分）（小学1-3年级）,2006,0(6):45-45.
-
9童心.童心诗意满校园[J].教育文汇,2007(3):56-57.
-
10天天邮乐筒[J].天天爱学习（四年级）,2011(3).
;
