期刊文献+

美国能力本位教育的现状、特征与启示 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 美国教育注重学生能力的培养是世界公认的。系统考察美国教育的实践,从教育目标的定位、课程体系的建构到教育内容的实施均着力于学生能力的培养,体现出明显的能力本位特征。
作者 于玲君
出处 《社会科学论坛(学术研究卷)》 2006年第8期130-133,共4页
  • 相关文献

参考文献1

共引文献3

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部