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电化教学中学生心理品质的优化
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摘要
随着高科技的发展,电化教学以多样的表现形式,倍受师生的青睐。将多功能的电教媒体技术引入课堂,就会在拓展学生的知识面、激发创新思维、建立新型师生关系方面起到较好作用。本文从电化教学在优化学生心理品质方面的功能,谈谈自己在学习和实践中的体会。
作者
要瑞坤
机构地区
清徐教师进修学校
出处
《山西政报》
2006年第16期56-56,共1页
关键词
电化教学
心理品质
中学生
优化
师生关系
技术引入
电教媒体
创新思维
高科技
多功能
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
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山西政报
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