当代立体构成教学有感

Thought on Contemporary 3D Construction Education

把事物的存在规律概括为点、线、面、体的形式,并遵循自然法则的发展规律和人类视觉生理审美模式,用点、线、面、体分解和重构自然物,科学分析构成原理,重新把自然物用最概括的形式组合成新的视觉形式。