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大师·学徒·建筑师?——当今中国建筑学教育的一点思考 被引量:28

Master,Apprentice, Architect? Thinking about Contemporary Architectural Education in China
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摘要 在比较不同教学思路的基础上.指出当今中国建筑学教育在培养方向上与现实需求的不符,认为当今建筑学教育应将培养目标定位在职业建筑师教育上,而不是设计院的学徒。包含工程建造知识在内的全方位教育应取代传统的单一的方案设计技能训练。 Based on comparing different teaching methods, this article focused on the gap between education destination and sociar needs. The present architectural education should aim at training professional architects rather than apprentices of design institutes.The traditional scheme training should be replaced by comprehensive education including technical knowledge and project control ability.
作者 蔡永洁
出处 《时代建筑》 2005年第3期75-77,共3页 Time + Architecture
关键词 建筑学教育 培养目标 训练方法 过程 Architectural Education,Education Destination,Training Methods, Process
  • 相关文献

参考文献4

  • 1蔡永洁.德国建筑事务所的组织及运作方式[J].时代建筑,2001,44(1):16-17. 被引量:5
  • 2托马斯·斯密特.《建筑形式的逻辑概念》.北京:建筑工业出版社,2003.12.
  • 3蔡永洁编译.Mies van der Rohe,Architect as Educator Chicago llincis institute of Technology,1986,49-68.
  • 4Fakultaet Bauwesen der Unirereitaet Dortmund:Das Dortmunder Modell.Bauwesen.Dortmund 1999.

共引文献4

同被引文献94

引证文献28

二级引证文献55

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