《发现教学法》的运用

“发现教学法”是目前较为流行的一种启发式教学方法。它主张教师的真正任务主要不在于传授知识．而在于组织好学生的认知活动，启发引导学生自己主动去“发现”并领会新知。创造性地运用这种教学法．能较迅速有效地培养学生的思维能力：在具体教学中．教师主要凭借课文这个“例子”，切实把课文变成训练学生思维的材料，为学生提供或指示某些材料．通过创设某种问题和活动情境在激疑、解疑、设疑、答疑的循环往复中，来实现新课标下的能力培养目标要求。下面谈一谈这种教学法在教学中的具体运用。