期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《基础会计》三轮复习策略浅探
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、第一轮复习以讲解式教学为主,突出“三基” 奥苏伯尔提倡的讲解式教学要求课堂教学遵循人认知的自然顺序,先呈现概念性的“组织者”,然后呈现具体材料,同时注意知识的横向联系,使之达到融会贯通。当学生的学习需要某些知识背景时,教师应当通过讲解或讲授来提供;当学生学习中有疑问时,教师应当通过讲解或讲授来释疑;当新的学习材料不能被学生原有认识结构接纳时,教师应当通过讲解或讲授来唤醒旧知,使学生的智力活跃起来。
作者
李莉芬
机构地区
江苏省丁蜀职业教育中心校
出处
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》
2006年第7期62-62,共1页
关键词
复习
三轮
会计
基础
课堂教学
教学要求
横向联系
认识结构
体材料
学生
分类号
F230-4 [经济管理—会计学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
郝世文.
新课改与学生创造性思维的培养[J]
.现代教育科学(普教研究),2006(4):50-51.
被引量:6
2
赵溪茏.
“量体裁衣 对号入座”──浅议几种教学法的运用[J]
.教育与职业,2000(6):24-25.
被引量:1
引证文献
1
1
唐钟.
企业财务会计课改教学三步探析[J]
.新课程学习(中),2012(2):75-76.
1
李永和.
为农田地下排水的几点误解释疑[J]
.农田水利与小水电,1994(7):5-8.
2
孙瑞峰.
有关农药术语的解释[J]
.农药市场信息,2008(6):41-41.
3
邢东.
抓住核心内容 突破生态系统考点[J]
.大学(高考金刊),2013(12):64-65.
4
欢迎加入中国农学会农业气象分会[J]
.中国农业气象,2013,34(1):7-7.
5
王玉琪,赵利锋,黄卓烈,巫光宏.
蛋白质组学课程教学实践与体会[J]
.安徽农业科学,2013,41(6):2780-2781.
被引量:3
6
办好茶叶学会 服务茶叶生产——建会五年来工作汇报[J]
.茶叶通讯,1989(3):57-59.
7
葛华林,阙曙岚.
搞好横向联系 开展市场检疫[J]
.生物灾害科学,1990,0(1):29-29.
8
田泽.
《植物怎样传播种子》教学设计[J]
.湖北教育(科学课),2011(1):6-8.
9
农业部释疑农药残留引关注[J]
.安徽化工,2012,38(3):74-74.
职教通讯(江苏技术师范学院学报)
2006年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部