治班九辩证
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1边兴科.浅议现代历史教学与古代“无为”思想[J].硅谷,2008,1(8).
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2谭静,覃永县.老子“无为”思想对教育的启示[J].牡丹江教育学院学报,2006(6):77-78. 被引量：1
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3武富丽,赵正.老子“无为”的哲学思想在教育中的渗透[J].文科爱好者（教育教学版）,2010(2):32-33.
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4王小佳.浅谈道家思想对幼儿教育的启示[J].小品文选刊（下）,2015,0(8):112-113.
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5刘成祖.教师职业修养——无为而治,不言之教[J].新课程（下）,2009(6):9-9.
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6苏亚红.浅谈老子“无为”思想对课堂教学的启发[J].新西部（理论版）,2009(6):183-183.
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7蒋蓉,王玮.论“无为”思想对高职院校心理健康教育的丰富与拓展[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2012,28(14):128-129.
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8黄海珍.无为而治——班主任工作的最高境界[J].教师,2009(17):57-58.
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9三毛.自己[J].中学生（初中作文版）,2014(7):2-2.
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10三毛.主角[J].满分阅读（初中版）,2010(9):41-41.
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