“学长式”教学中师生对话原理探究与实践

“学长”是指先于学生学习的人。湖北武汉六中特级教师胡明道老师的“学长式”教学观认为。课堂教学的要领是：无障碍的心灵沟通、全过程的互动探究、深层次的潜能开发、强效应的人格融合：而这些要领的具体体现就是师生的对话。“对话”是人的一种基本生存方式和生活方式。随着时代的进步，以及学生自我意识发展的加强．现代教学中要求“对话”具有更广泛的内容。教学对话的基本原理是建立在教师与学生关系真正平等基础上．实现教师与学生、学生与作为“文本”的教材之间相互交流、相互启发的互动过程。通过两者之间对话式的相互作用，使得教学既充满情趣，又达到学生自主和自由发展的目的。