差生心理问题初探

一、引子 大量的教育实践证明，每一所学校的每一个班级都或多或少地存在一部分学业成绩较差，行为较差的“双差生”，也就是如今所称的“学困生”、“潜能生”，即使重点学校、重点班级也不例外。可以说。差生问题普遍地存在，长期地困扰着我们，并且客观上成了一种社会问题。差生转化工作应是学校教育工作的重要组成部分。这对素质教育的实施，新课改的成效，对国家的长治久安都具有重要意义。许多教育工作者、专家、学者曾就此问题进行过深入研究和系统的阐述。笔者仅就有一些心理咨询经历及长时间从事思想品德学科教育工作的观察，试从差生心理问题人手来分析、探讨．为促进差生转化工作谈一些粗浅意见。