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新课程实施中思想品德课评价模式初探
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摘要
如何改革单纯的考分评价制度.建立并实现对学生的思想和行为进行有效的评价.以促进学生良好的行为规范和道德品质的形成.促进他们形成正确的情感态度和价值观。这已是当前思想品德课教学一个迫切需要认真探索和解决的现实课题。在此,本人结合平时的学习和教研实践的探究,谈几点自己的浅见拙识,以期能抛砖引玉。
作者
林源洪
机构地区
长泰县教师进修学校
出处
《福建教育学院学报》
2006年第8期44-46,共3页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
评价模式
思想品德
课程
情感态度
道德品质
行为规范
评价制度
价值观
学生
教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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福建教育学院学报
2006年 第8期
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