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英语教学中启动思维效应探究
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摘要
语言既是思维的主要载体.也是思维的表现形式,英语语言教学与思维品质的形成有着直接和密切的关系。鉴此.笔者以为多方面开发学生的思维是激发学生学习兴趣,提高教学效率.培养学生创新求异意识的好方法,以下就本人教学实践谈谈自己的体会。
作者
陈丽芳
机构地区
松溪一中
出处
《福建教育学院学报》
2006年第8期46-47,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
英语教学
语言教学
思维品质
学习兴趣
教学效率
教学实践
直接和
学生
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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福建教育学院学报
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