谈理性教学在我省高职单招英语入学考试复习课中的指导作用

Richard和Rodgers把教学法看成是一个由观点、设计和步骤组成的体系。在这个体系里观点是指语言的理论和语言学习理论；设计是包括了教学目的大纲、教学活动、学生、教师和教学材料；步骤是指课堂里的具体操作技巧。魏淼根据这一体系理论把强调语言理论，注重语言知识（语音、词汇、语法）传授的教学方法称之为理性教学，即指向语言系统内在规律的挖掘和掌握。