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小学英语词汇的教学策略及具体的教学手段 被引量:3

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摘要 词汇是语言的基本单位,在语言的习得过程中具有举足轻重的作用。小学生有着独特的生理、心理及记忆特点,因此,小学英语词汇教学必须采用恰当的教学策略及手段,从而真正做到寓教于乐。
作者 李红玉
出处 《阿坝师范高等专科学校学报》 2006年第F09期23-24,共2页 Journal of Aba Teachers College
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