注重教学反思,促进教师自身成长
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1张建平,顾建军.转型期高校教学效果的调查及教师教学发展策略研究[J].黑龙江高教研究,2012,30(8):88-90. 被引量：6
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2庄晓蓉.注重教学反思 促进教师自身成长[J].地理教学,2003(5):16-17. 被引量：1
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3贺学根.谁来给教师一个良好的成长环境？[J].教师之友,2004(2):57-59. 被引量：1
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4韩岁娟.甘肃省中小学教师教龄对其专业发展的影响研究[J].教育测量与评价（理论版）,2010(3):36-39. 被引量：4
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5刘春娟.开发课程资源,创造品德教育主题[J].新课程（教育学术）,2007,0(1):102-103. 被引量：1
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6刘辉霞.如何让物理教学成为一件快乐的事情[J].都市家教（上半月）,2013(3):6-6.
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7张雪龙.让日常教学成为教师自身成长的载体[J].上海教育,2004(01S):47-48.
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8张爱民.提升人文素养 完善心理品质[J].阅读与鉴赏（教研）,2009(3):47-48.
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9马霞.充分开发和利用历史教材资源[J].成才之路,2007,0(35):66-67.
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10李连云.对农村初中化学教学存在问题的反思[J].中学教学参考,2012(20):88-89.
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