新课程背景下语文学习实践活动的实施策略
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1成麦玲.以情激趣 促进学习方式转变[J].甘肃教育,2002(12):15-15.
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2吴志群.数学教学中数学能力的培养——以“探索三角形相似的条件(第三课时)”为例[J].教育探究,2016,0(5):50-53.
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3刘志春.语文综合性学习要注意“四种倾向”[J].基础教育参考,2011,2(15):61-62.
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4魏文生,王秀梅.略谈学生语文学习兴趣的培养[J].甘肃农业,2004(11):109-110.
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5韩海鑫,石景章.对话：新课标下小学语文教学中的“拓展”与“延伸”[J].小学语文,2013(7):19-22.
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6杨冬竹.小学语文低年级综合性学习活动初探[J].吉林省教育学院学报,2016,32(7):108-110. 被引量：3
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7谢英杰.语文教学中自然科学知识的教学[J].语文教学与研究（教研天地）,2011(7):76-77.
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8张玉.一名学前教育专业男硕士生的故事[J].早期教育（幼教·教育科研）,2012(10):26-28. 被引量：1
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9李芙蓉.准确定位 凸显特点 多元评价——小学语文综合性学习实施策略[J].甘肃教育,2014(17):78-78. 被引量：5
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10顔小东.浅析语文新课程标准的特点[J].科学咨询,2008,0(S1):68-68.
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