运用探究型任务学习单培养学生创新思维
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1刘红梅.浅析学讲计划背景下小学英语任务教学的策略[J].学苑教育,2015,0(22):76-76.
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2邹妍锋.小组合作学习在初中英语教学中的应用策略[J].中国现代教育装备,2015(16):74-76. 被引量：3
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3刘三姐.关于学讲计划下的小学英语任务教学有效策略研究[J].时代教育,2016,0(18):229-229. 被引量：1
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4姚清东.职业高中信息技术课堂教学有效性初探[J].信息与电脑（理论版）,2013,0(9):165-166.
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5沈一飞.任务型语言教学在初中英语写作教学中的应用[J].中学生英语（中旬刊）,2015,0(6):20-20. 被引量：1
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6樊文波.任务型教学的设计[J].学校管理,2005,0(3):32-32.
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7谢武斌.任务型教学在高中英语阅读中的运用[J].新课程学习,2009,0(9):25-25. 被引量：2
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8曹卫星.“教学落差”的形成原因及应对策略[J].华夏教师,2014(S1):16-16.
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9刘雅斌.任务型活动设计在小学英语教学中的应用[J].吉林教育（综合）,2012,0(11S):25-25.
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10梁巧云.初中英语实施合作学习的有效策略[J].中学课程辅导（教师教育）,2012,0(4):87-87. 被引量：2
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