师范教育必须重视教学法的研究

师范教育的目标是培养教师。教师的专业性不仅是知识的积累，更重要的是要知道怎么教。教学法是师范教育的必修课程，也是师范教育的专业课程。不懂得教学法，知识再多也不会是一个优秀的教师。在新课程实施后更是如此。但是，现在的情况很不尽人意，教学法普遍不受重视，在师范院校属于边缘学科，教师进行研究的动力不足，学生也不重视。整个教育系统对教学法的认识似乎都存在着误区。