论大学语文对高职院校学生人文精神的培养

一、高职院校亟需加强人文教育 现代化建设所需要的专门人才是多层次、多样化的，高等学校既要培养研究型的科学人才，也要培养应用型的工程人才，还要培养更多的生产、管理、服务第一线的实用型技术人才。在国家政策的引导下，以技能教育为主的高等职业教育已经形成一支推进我国高等教育大众化发展的重要力量。生产中科技含量的日益增加，要求生产者在掌握高科技的同时也要具备越来越高的文化素质。审视今日教育，其价值取向之偏颇在于过度地为实用和功利而教育和受教育。学校偏重于科学教育，疏忽了人文精神的培养和关怀；重视教会学生生存的手段，疏忽了引导学生懂得生活的意义。价值取向之偏颇还在于片面强调人的社会性，漠视人的个性，人成为社会的工具，教育则成为创造工具的手段。