试谈新课程视角下的物理概念教学

物理新课程标准以促进学生身心全面地、和谐地发展为核心理念，突破学科本位观念，真正把学生作为学习的主人．在尝试使用人教版《义务教育课程标准实验教科书·物理》的实践过程中，笔者领悟到，在物理概念教学中，应以创新教学手段，营造快乐教学的氛围，改变机械地、重复地学习物理概念为突破口，引导学生主动探究、感悟概念，进而形成概念，达到真正理解与掌握物理概念的目的．对此，本文拟以人教版《物理》为例，谈些粗浅的思考及做法．