一堂“时钟问题”课的教学

数学作为非专业人员来说仅仅是一个工具，但却与实际生活联系紧密。让学生从生活中发现数学问题、建立数学模型、求解并拓展、摸索出更多的问题及相应答案，可以在不知不觉中培养学生研究问题的兴趣，使学生学会研究方法，发展思维能力，掌握关联数学知识甚至多学科知识。