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应用微生物学课程的教学探索
被引量:
3
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摘要
对应用微生物学课程的内容设置、实践环节的安排、多媒体教学形式的采用及考核方式作了总结和探讨,尽可能提高学生的学习主动性、思维能力和动手能力。使学生能更好地学习和掌握这门课,为新世纪的发展培养出众多的有用之才。
作者
申彤
机构地区
新疆大学生命科学与技术学院
出处
《微生物学通报》
CAS
CSCD
北大核心
2006年第4期172-174,共3页
Microbiology China
关键词
应用微生物学
教学
探索
分类号
Q939.9-4 [生物学—微生物学]
引文网络
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微生物学通报
2006年 第4期
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