建构主义对教学过程本质的认识及其启示
被引量:16
出处
《教学与管理(理论版)》
2006年第8期17-19,共3页
Journal of Teaching and Management
参考文献1
-
1[2]张华等.课程流派研究.济南:山东教育出版社,2000.
共引文献7
-
1陈艳莉.教育中的勇气[J].才智,2009,0(10):126-126.
-
2吕钰梅.泰勒主导课程:基于时代的思考[J].湖南农业大学学报(社会科学版.素质教育研究),2007,8(2):20-21. 被引量:1
-
3胡燕.浅谈中学图书馆员信息素质培养[J].读书文摘(青年版),2014(12):38-39.
-
4陈修齐.《市场营销学》课程研究性学习研究与实践[J].福建信息技术教育,2006(1):43-46. 被引量:1
-
5郑珍.施瓦布实践课程论对我国实施小学综合实践课程的启示[J].科教导刊,2010(9):66-67.
-
6黄洁,丁荣森.新课程背景下阿普尔批判课程理论探析[J].科教文汇,2006(4X):188-190. 被引量:2
-
7胡典顺.从“作为事实的课程”到“作为实践的课程”[J].数学教育学报,2014,23(5):10-13. 被引量:13
同被引文献73
-
1周云峰.建构主义学习理论与经管类综合实验教学研究[J].中国成人教育,2007(14):156-157. 被引量:5
-
2王岚.建构主义理论在大学计算机课程教学中的应用[J].鄂州大学学报,2001,8(4):42-44. 被引量:3
-
3王珍.建构主义教学理论与传统教学理论的对比分析[J].文教资料,2006(36):106-107. 被引量:7
-
4王冰洁,黄冠,刘界.新课改,这不是你的错——建构主义在新课改中的应用分析[J].内蒙古民族大学学报,2006,12(3):66-67. 被引量:2
-
5开红.建构主义理论指导音乐教学的优势及局限性[J].中国校外教育,2008(10):145-145. 被引量:2
-
6毛新勇.建构主义学习理论在教学中的应用[J].课程.教材.教法,1999,19(9):19-23. 被引量:133
-
7沈逸.以建构主义学习理论为指导的多媒体学习软件[J].中国远程教育,1999(2):47-48. 被引量:5
-
8何克抗.建构主义的教学模式、教学方法与教学设计[J].北京师范大学学报(社会科学版),1997(5):74-81. 被引量:2306
-
9葛静玲,范玲.关于病例导入式—问题定向相结合护理教学方法的探讨[J].中国实用护理杂志(下旬版),2004,20(7):74-74. 被引量:24
-
10彭红卫,蒋京川.对建构主义学习理论及其教育意义的反思[J].教育探索,2004(5):52-54. 被引量:44
引证文献16
-
1戴颖.建构主义的教育理念简析[J].宜春学院学报,2007,29(S1):187-189. 被引量:4
-
2张跃.建构主义理论视域下的体育教学模式研究[J].社科纵横,2008,23(11):163-164. 被引量:1
-
3吴柒柱.浅谈建构主义教学理论对教学改革的启示[J].内蒙古民族大学学报,2007,13(2):105-106. 被引量:6
-
4许燕,张建欣,肖焕新.在内科护理教学中慎用建构主义学习理论[J].中国实用护理杂志,2007,23(9):68-69. 被引量:1
-
5许燕,张建欣.在内科护理教学中应用建构主义的局限性[J].护理研究(上旬版),2007,21(10):2608-2609. 被引量:10
-
6沈慧,李敏.建构主义理论对医学教育的启示[J].西北医学教育,2007,15(6):1036-1037. 被引量:14
-
7王晓军,李国强.建构主义视域下的体育教学研究[J].中国成人教育,2008(9):158-159. 被引量:4
-
8张沛.浅谈以学生为中心的舞蹈教学模式——建构主义理论在舞蹈教学中的运用[J].湖北成人教育学院学报,2008,14(4):112-113. 被引量:2
-
9宫路.建构主义视角下的经济犯罪侦查专业教学研究[J].江苏警官学院学报,2008,23(3):189-192.
-
10高剑平.建构主义与自然辩证法教学[J].广西民族大学学报(自然科学版),2008,14(2):88-92. 被引量:2
二级引证文献67
-
1吕英梅.基于建构主义教学理论下的英语教学启示和思考[J].现代英语,2021(5):12-14. 被引量:1
-
2王丽婷,冀云涛,云宝琴,赵爱燕,刘莹丽,赵志琴,樊璐.CDIO模式结合情景模拟教学法在《康复护理学》教学中的应用研究[J].内蒙古医科大学学报,2020,42(S01):70-72. 被引量:7
-
3欧阳润仙,代莹,刘雪梅.建构主义学习理论在新护士培训中的研究现状[J].世界最新医学信息文摘,2020(24):74-74.
-
4张丽.建构主义理论与高师音乐专业大学生素质培养[J].魅力中国,2009(35):347-347.
-
5薛燕,李艳春,张佩芬,佟金渝,王建秀.“行为导向教学法”在临床护理实习教学中的应用研究[J].护理研究(下旬版),2008,22(7):1960-1961. 被引量:13
-
6魏联华.建构主义教育观的双向辨析[J].教学与管理(理论版),2009(2):72-73. 被引量:2
-
7李国华,张雪梅,钟华.临床骨科教学浅谈[J].新疆医科大学学报,2009,32(6):829-830. 被引量:1
-
8杨朝云.高端模拟一体化岗前培训法在护生岗前培训中的应用[J].卫生职业教育,2009,27(18):66-67. 被引量:5
-
9陈先军.建构主义视野下体育教师的角色定位[J].运动,2010(2):90-91.
-
10张登科,张宏卫,苏巧荣,石富娟,俞爱月.建构主义学习理论指导的精神病学教学效果研究[J].中国高等医学教育,2010(2):69-70. 被引量:2
-
1李长爱,张松鹏.教师素质对教育成效的影响[J].职业教育研究,1998(12):30-31.
-
2洪宝书.教学过程本质若干问题之我见[J].教育研究,1984,5(11):34-40. 被引量:5
-
3郝森林.教学过程本质的再认识[J].教育研究,1988,9(9):43-44. 被引量:5
-
4刘黎明.教学过程本质之我见[J].教育研究,1992,13(3):56-58. 被引量:5
-
5陈觐熊.关于教学过程的本质——兼与蒲心文同志商榷[J].教育研究,1981,2(9):60-63. 被引量:5
-
6陶德林.关于教学过程本质及其模式的思考[J].上海教育科研,1990(1):41-45.
-
7蒲心文.教学过程本质再探——兼与陈觐熊同志商榷[J].教育研究,1982,3(6):19-24. 被引量:6
-
8蒲心文.教学过程本质新探[J].教育研究,1981,2(1):40-44. 被引量:13
-
9苏榕娜.关于“教学过程的本质”探讨中若干问题的商榷[J].教育评论,1985(5):11-18.
-
10杨梅.关于新课改下“问题意识”的培养[J].试题与研究(教学论坛),2015,0(12):30-30.
;