出处
《教学与管理(理论版)》
2006年第8期101-102,共2页
Journal of Teaching and Management
参考文献1
-
1[2]胡文仲.跨文化非语言交际.北京:外语教学与研究出版社,1999.
同被引文献18
-
1钟华,樊葳葳.非英语专业大学生的跨文化交际能力培养[J].外语界,2000(2):14-16. 被引量:93
-
2张建芳,寇新智.论提高英语教学效果的策略[J].商洛师范专科学校学报,2005,19(1):56-57. 被引量:6
-
3牛高焕.大学英语教学中背景知识的重要性[J].商洛师范专科学校学报,2005,19(2):111-112. 被引量:1
-
4鲁绵茸,张建芳.英语教学与跨文化交际[J].商洛师范专科学校学报,2005,19(F10):91-93. 被引量:5
-
5毛婧,柯善群.英语语言教学中的文化问题探讨[J].商洛师范专科学校学报,2005,19(4):96-98. 被引量:5
-
6王丽.中西思维方式与大学生英语议论文段落结构[J].商洛师范专科学校学报,2006,20(2):95-98. 被引量:3
-
7程建良,丁军红.文化差异引起的英汉词语的不等值现象[J].商洛师范专科学校学报,2006,20(2):99-101. 被引量:3
-
8李娜.从社会文化心理看英汉委婉语的异同[J].商洛学院学报,2006,20(3):112-115. 被引量:3
-
9[5]大学课英语程教学要求(试行)[N].教育部高等教育司.中国教育报,2003-12-20(4).
-
10[7]林崇德.英语教学心理学[M].北京:高教出版社,2001:40-41.
二级引证文献13
-
1王正良,鲁绵茸,张建芳.论新课改背景下英语词汇教学的文化导入[J].商洛学院学报,2008,22(6):48-52. 被引量:6
-
2张忠慧.非英语专业学生英语自主学习实证研究[J].商洛学院学报,2008,22(6):57-62. 被引量:2
-
3彭治民,王正良,张建芳.论文化语境下特色旅游景点文本的翻译策略[J].商洛学院学报,2009,23(1):66-69. 被引量:3
-
4任桂婷,高扩昌,付丹亚.论听力理解过程中跨文化交际能力的培养[J].商洛学院学报,2009,23(1):78-82. 被引量:2
-
5田亚亚,彭治民.论英语听力教学中的背景知识导入[J].商洛学院学报,2009,23(5):76-80. 被引量:1
-
6王立波.浅析文化语境下特色旅游景点文本的翻译[J].陕西教育(高教版),2011(6):21-22.
-
7高扩昌,刘建林.商洛学院大学英语分级教学的实践与思考[J].商洛学院学报,2012,26(5):84-88. 被引量:1
-
8张娜,张志全.大学英语教学中跨文化交际能力的培养[J].课程教育研究,2013(25):122-122.
-
9龚修焕.跨文化交际视角下的大学英语教学[J].兴义民族师范学院学报,2013(5):70-72.
-
10田品晶.大学英语教学中跨文化交际能力的培养[J].中国科技投资,2013(A36):516-516.
-
1白雪,刘琳,高文捷.大学英语教学中跨文化意识的培养[J].佳木斯职业学院学报,2015,31(8).
-
2周晔.论大学英语教学改革背景下提高教师多元文化意识的重要性[J].校园英语,2015,0(31):59-59. 被引量:1
-
3杨蔚,程谢.浅谈英语翻译教学多元文化意识的培养[J].校园英语,2014,0(34):39-39.
-
4郭时明.高职语文教学培养学生多元文化意识刍议[J].成人教育,2004,24(10):64-65. 被引量:1
-
5王晨曦.英语语言教学中跨文化交际能力的培养[J].科教文汇,2010(13):95-96.
-
6张丹,商国印.文化全球化背景下的听力教学[J].黑龙江教育学院学报,2014,33(9):175-176.
-
7张雅萍.从“你是哪国人?”谈跨文化交流中的多元文化意识[J].成人高教学刊,2003(3):20-22. 被引量:1
-
8刘涛.浅谈大学英语教学改革背景下提高教师多元文化意识的重要性[J].好家长,2016,0(38):233-233.
-
9赵清丽,张淑菊.提高学生中国文化英语表达能力的途径[J].邢台职业技术学院学报,2008,25(4):65-66.
-
10秦丽莉,戴炜栋.以培养“多元文化”意识为导向的跨文化交际学课程研究[J].外语电化教学,2013(6):56-60. 被引量:15
;