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教育研究就是认识论下的研究吗?
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摘要
人大复印资料《教育学》在2005年10期转载了刘伟芳的《我国教育学研究对象的历时考察与现时探讨》,在2005年6期转载了冯文全的《关于德育学的研究对象的考察》,两文都引用毛泽东在《矛盾论》中的一段话:“科学研究的区分,就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾性。因此,对于某一现象的领域所持有的某一种矛盾的研究,就构成某一门科学的对象。”在这段引文后面都有“据此”两字,然后得出相同的“结论”:先有研究对象,再有一门科学;先有教育学、德育学的研究对象,再有教育学和德育学。
作者
孙迎光
机构地区
南京师范大学公共管理学院
出处
《教育情报参考》
2006年第8期9-10,共2页
关键词
教育研究
认识论
人大复印资料
德育学
研究对象
教育哲学
教学过程
思维方式
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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参考文献
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0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
孙迎光.
教育研究就是认识论下的研究吗?[J]
.上海教育科研,2006(6):11-12.
2
2010年人大复印资料索引收录本刊情况摭览[J]
.温州职业技术学院学报,2011,11(2):22-22.
3
本刊2007年1、3、4期被人大复印资料收录篇目[J]
.四川文理学院学报,2008,18(1).
4
2012年人大复印资料索引收录本刊情况摭览[J]
.温州职业技术学院学报,2013,13(2):12-12.
5
《中国德育》成为《新华文摘》及人大复印资料收录期刊[J]
.中国德育,2006,1(12):67-67.
6
《新华文摘》及人大复印资料转载公告[J]
.中国德育,2007,2(9):78-78.
7
2013年人大复印资料索引收录本刊情况摭览[J]
.温州职业技术学院学报,2014,14(1):43-43.
8
人大复印资料转载本刊文章一览(2011年8月-2012年5月)[J]
.中学语文教学参考(中旬刊),2012(7):59-59.
9
《教师博览》科研版2012年1~2期被人大复印资料索引情况[J]
.教师博览(下旬刊),2012,0(9):74-74.
10
《教师博览》科研版2012年1~2期被人大复印资料索引情况[J]
.教师博览(下旬刊),2012,0(10):2-2.
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