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漫谈教育科学课题及论文的酿制路径

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摘要 在教育科研日益深入的今天,基层中小学校仍有不少教师找不着路径,甚至把课题研究与论文撰写相对立。我们通过解剖课题研究的过程(图1),并与论文撰写相比较(表1),就能体悟到课题研究和论文撰写的异曲同工之妙。
出处 《教育情报参考》 2006年第8期20-21,共2页
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